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老师请喝茶

这个学期实施周休二日,国小课表作了一些修改,因此兼任三年级一个班级的乡土教材课程。小小的改变,却在心情上产生莫大惊喜。 

那是第一次上课钟声响后敬礼完毕,学生全坐好了,我正要开口说话,坐在前排的一个小男生,端了一个精致小巧的竹制茶盘走到我面前,深深一鞠躬说:「老师请喝茶。」 

「因为我是第一次来吗?」我说。 

学生都笑了,三十五张粉嫩的小脸,笑容开出一片灿烂的春天。他们颇为得意的提高了声音回答我:「每一节都有哦……」 

我接过茶盘仔细端详,茶盘上一个素烧的小陶杯不算精致,但是从握在手中的润泽感觉,知道那是有一些年纪的小茶杯了。旁边一块折叠整齐、湿润的小方巾,是给任课老师擦拭沾了粉笔灰的手用的。 

我看着那些促狭似的笑脸,心里觉得甜甜的,很庆幸一个星期的最后一堂课,安排在这样美丽和温馨的开始。 

其实早在去年就耳闻该班的级任教师,因为在宗教上有了一些心得和体会,坚持辞去上课时数较少的行政工作,专心接任一个班级,以实现她心中的一些想法和体会。 

当时只是单纯的被她心意感动,毕竟级任老师繁重的课务和艰苦的班级经营,是许多国小老师避之犹恐不及的,竟然还有人主动争取? 

及至亲身领会了,原来那位老师急着要做的是,不能再等的「生活教育」工作。 

回想刚上国中一年级的时候,级任老师是一个刚毕业的年轻女老师,第一个要求就是每一堂课,值日生必须用玻璃杯泡上新鲜茶叶,放在讲桌上给任课老师饮用。 

当时我们一群乡下小孩,舍不得昂贵的茶叶浪费,偶尔把前一节老师没喝的茶,留给下一节课的老师,还惹得级任老师勃然大怒,狠狠教训了一节课。 

当时年纪小,不能体会前一节泡的茶「物尽其用」有什么不对;等到自己站上讲台,敞开喉咙滔滔不绝讲课的时候,才发现「茶水」对於一个老师的重要性有多高,尤其是从学生手中端上来的那一杯茶水,除了解舌上的渴、润喉咙的干,最重要的应该是,滋润了期待被尊重的心灵角落吧? 
 

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